CUIDADO DEL BEBÉ

¿Cuáles son los hitos en el desarrollo cognitivo infantil?

niña jugando instrumento musical de juguete

Los bebés se desarrollan físicamente durante los primeros dos años de vida, pero también crecen cognitivamente. Se conectan y aprenden sobre su entorno día tras día, pero también establecen nuevas conexiones y caminos entre las células nerviosas y sus cerebros y sus cerebros y cuerpos.

El crecimiento y los cambios en los órganos internos son fáciles de seguir y medir con precisión, como en libras y pulgadas. El cambio psicológico y la evolución son más difíciles de precisar. Por lo tanto, debe tener hitos cognitivos, que son pasos importantes en el desarrollo de su hijo.

Hitos cognitivos de la primera infancia:

Desarrollo cognitivo de los bebés

A lo largo de la historia humana, los bebés han sido considerados criaturas simples y pasivas. antes de los 20 añosel Durante siglos, los niños a menudo han sido vistos como el epítome de los adultos. Pero eso cambió cuando el psicólogo Jean Piaget dijo que los niños piensan de manera diferente a los adultos y que la gente comenzó a ver la niñez y la adolescencia como un período distinto de crecimiento y desarrollo.

Los adultos a menudo rechazan las notables habilidades intelectuales de los bebés y niños muy pequeños. Pero los pensadores modernos y la investigación muestran que los bebés siempre están aprendiendo, pensando y explorando el mundo que los rodea. Incluso los bebés recién nacidos anhelan información y aprenden cosas nuevas. Los bebés están descubriendo cosas nuevas en el mundo y están constantemente descubriendo cosas nuevas sobre sí mismos.

Tres meses antes de que nazca su bebé:

Estos tres meses son un período de milagros. Explorar los sentidos básicos y aprender más sobre el cuerpo y el entorno son hitos importantes del desarrollo a esta edad.

Durante este tiempo, la mayoría de los bebés comienzan a: usar expresiones faciales para responder a su entorno, distinguir sabores dulces, salados, amargos y ácidos, ver todos los colores del espectro visual humano, enfocarse en objetos en movimiento, incluidos los de la cara del cuidador; identificar más claramente objetos dentro de una distancia de 13 pulgadas, detectar diferencias de sonido en tono y volumen, exhibir comportamientos esperados, como incrustarse y chupar en lugar de una tetina o biberón.

Tres meses después del bebé:

Las habilidades de percepción aún se están desarrollando en la primera infancia. Los bebés comienzan a desarrollar una mayor percepción entre los 3 y los 6 meses de edad. A esta edad, la mayoría de los bebés comienzan a responder a las expresiones faciales de otras personas, reconocer rostros familiares, responder a sonidos familiares, imitar expresiones faciales.

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El tercer trimestre de la vida de un bebé:

Mirar dentro de un bebé no es una tarea fácil. Los médicos no pueden preguntar a los bebés qué están pensando en un momento dado. Para aprender más sobre los procesos mentales de un bebé, los médicos han ideado tareas creativas para descubrir el funcionamiento interno del cerebro de un bebé.

Los científicos han descubierto que la mayoría de los bebés de 6 a 9 meses de edad pueden diferenciar entre imágenes que muestran diferentes cantidades de objetos. Mire lo imposible, como objetos suspendidos en el aire; comprenda la diferencia entre objetos animados e inanimados; use el tamaño relativo de un objeto para determinar su distancia.

Cuarto trimestre de vida del bebé:

A medida que su bebé adquiere más habilidades, puede explorar el mundo que lo rodea con mayor profundidad. Caminar, gatear y sentarse son solo algunos de los hitos físicos que brindan a los bebés una mayor comprensión del mundo que los rodea.

A medida que los bebés se acercan al año de edad, pueden comprender el concepto de que un objeto es permanente, la idea de que un objeto continúa existiendo incluso si no se puede ver; responder con gestos y sonidos; manipular volteando objetos, tratando de encajar un objeto en otro, etc Objeto, imita gestos y algunos movimientos básicos, le gusta leer libros ilustrados.

Uno a dos años:

Después de que un niño cumple un año, su desarrollo físico, social y cognitivo parece despegar a pasos agigantados. Durante este período, los niños pasan mucho tiempo observando el comportamiento de los adultos.

Por lo tanto, es muy importante que los padres o cuidadores den un buen ejemplo de comportamiento. La mayoría de los niños de un año comienzan a comprender y responder a las palabras, distinguir entre «yo» y «tú», señalar objetos familiares y personas en libros ilustrados, aprender mediante la exploración, imitar los movimientos y el lenguaje de los adultos, identificar objetos similares.

Dos a tres años:

Cuando su hijo tenga dos años, será cada vez más independiente. Ahora están listos para analizar mejor el mundo. Gran parte del aprendizaje en esta etapa es el resultado de su propia experiencia.

La mayoría de los niños de 2 años pueden: apilar anillos en las uñas de mayor a menor; clasificar objetos por categoría (p. ej., árboles, flores, animales, etc.); responder a instrucciones sencillas de padres y cuidadores; nombrar objetos en libros ilustrados ; relacionar objetos con sus usos; imitar acciones adultas más complejas (jugar a la casa, pretender lavar la ropa, etc.); identificar el propio reflejo en el espejo por su nombre.

Tres a cuatro años:

Durante este período, los niños son cada vez más capaces de analizar el mundo que los rodea de formas más complejas. A medida que miran las cosas, comienzan a clasificarlas y categorizarlas en diferentes categorías, que a menudo se denominan esquemas. Los niños se vuelven más activos en el proceso de aprendizaje y también comienzan a hacer preguntas sobre el mundo que los rodea. Alrededor de esta edad, «¿Por qué?» es una de las preguntas más frecuentes.

A la edad de tres años, la mayoría de los niños entienden cómo agrupar y combinar objetos según el color, buscar respuestas a preguntas, organizar objetos por tamaño y forma, mantener lapsos de atención más prolongados, entre 5 y 15 minutos, al observar y escuchar instrucciones llegan a aprender; mostrar conciencia del pasado y del presente, hacer preguntas «¿por qué?» para obtener información.

De cuatro a cinco años:

A medida que los niños se acercan a la edad escolar, se vuelven mejores para contar, imitar los movimientos de los adultos, usar el lenguaje y otras actividades básicas que son importantes para la preparación preescolar. La mayoría de los niños de cuatro años pueden decir dónde viven, rimar, nombrar e identificar varios colores, dibujar la forma de una persona, contar hasta cinco, crear imágenes que a menudo nombran y describen.

Apoya el desarrollo cognitivo:

Una de las herramientas más poderosas para apoyar el desarrollo y el aprendizaje es su relación con su bebé y niño pequeño. Es importante saber qué espera su hijo de usted. Para los bebés, la seguridad es lo primero. Te necesitan a su lado. Para los preescolares, la exploración es el enfoque.

Necesitan que crees un entorno seguro y divertido para que lo descubran. Los niños pequeños están formando sus identidades. Necesitan que establezcas límites positivos y los ayudes a superar contratiempos y desacuerdos. Sus bebés y niños pequeños son científicos en acción.

Él o ella aprenderá activamente cosas nuevas creando confusión, interactuando, haciendo preguntas, resolviendo problemas, hablando, explorando, moviéndose y tocando. Estos niños necesitan tu apoyo y fortalecer su juego y aprendizaje tanto física como verbalmente. Sus interacciones con su hijo deben apoyar y facilitar el aprendizaje, la exploración y el juego. Cuando conozca a cada niño individualmente, aprenderá mucho sobre su desarrollo e intereses.

Debe tener curiosidad acerca de lo que hace que cada niño se ría, sonría o parezca nervioso. Luego, usa tus propias palabras para describir lo que notaste. Esto le ayudará a usar el habla de una manera que apoye el desarrollo cognitivo. Debe usar oraciones simples que tengan un vocabulario rico y un lenguaje descriptivo y que sean apropiadas para su hijo.

Necesita hablar y hacer preguntas durante sus rutinas de juego, estudio y cuidado. Su bebé y su niño pequeño necesitan ayuda para comprender el mundo que los rodea. Además, puede hablar y preguntar qué está haciendo su hijo con sus juguetes.

En lugar de usar las mismas palabras todo el tiempo, debe incluir una variedad de palabras. Cuando usa mucho vocabulario, esto ayudará a que sus bebés y niños pequeños se conviertan algún día en lectores exitosos. Debe evitar la tendencia de decirle a su bebé o niño pequeño lo que está pensando, lo que va a pasar o lo que tiene que hacer.

Definitivamente sabe lo que sucede cuando su hijo vierte arena a través de un tamiz. Pero cuando deja que su hijo lo descubra, permite que suceda el aprendizaje y fomenta el aprendizaje adicional. Cuando le diga a su hijo qué esperar, le quitará el momento de su descubrimiento.

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